Im Folgenden finden Sie eine Auflistung anderer Projekte, Institutionen und Städte, die sich mit dem Thema „Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule“ beschäftigen. Die Liste wird von uns regelmäßig erweitert und aktualisiert. Wir erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit, freuen uns aber über Ihre Hinweise.

Hier finden Sie eine Übersicht über aktuelle Fachliteratur, die sich mit dem Thema „Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule“ befasst. Die Liste wird von uns regelmäßig erweitert und aktualisiert. Wir erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit.

Berkemeyer,N.; Beutel, S-I.; Järvinen, H & van Ophuysen, S. (Hrsg.): Übergänge bilden – Lernen in der Grund- und weiterführenden Schule (S. 208–237). Neuwied: Wolters Kluwer (Praxishilfen Schule)

Büchner, Peter/ Koch, Katja: Von der Grundschule in die Sekundarstufe. Band1: Der Übergang aus Kinder- und Elternsicht. Opladen 2001.

Mays, D. (2015). Transitionsprozesse gestalten – Faktoren eines inklusiven Übergangsmanagements. Praxis Schule 5-10, 25(2), 4-8.

Mays, D. (2015). Transparenz als wirksamer Faktor schulischer Transition. Schulpädagogik heute, 6(12).

Ophuysen, Stefanie van: Erwartungen an den Übergang und der Start in der weiterführenden Schule. In: Hinz, Renate, Pütz, Tanja: Professionelles Handeln in der Grundschule. Entwicklungslinien und Forschungsbefunde. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006, S. 77-83.